À la découverte de l’Afrique : Zanzibar, un voyage éducatif inoubliable pour les élèves de 2nde

Zanzibar, archipel mythique de l’océan Indien au large de la Tanzanie, a accueilli récemment une classe de Seconde dans le cadre d’un projet pédagogique ambitieux intitulé À la découverte de l’Afrique. Une immersion culturelle et historique, portée par la volonté de faire vivre aux élèves une expérience concrète d’apprentissage, hors des murs de l’école.

🌍 Une destination chargée d’histoire

Zanzibar, surnommée « l’île aux épices », est un carrefour d’influences africaines, arabes, indiennes et européennes. Les élèves ont pu découvrir Stone Town, classée au patrimoine mondial de l’UNESCO, avec ses ruelles sinueuses, ses portes sculptées, et ses bâtiments au charme suranné. Ce fut l’occasion d’aborder l’histoire de la traite négrière dans l’océan Indien, thème poignant exploré sur place à travers la visite du mémorial de l’esclavage.

📚 Un projet interdisciplinaire

Le séjour n’était pas qu’un simple voyage scolaire. Il s’inscrivait dans une démarche pédagogique pluridisciplinaire mêlant histoire-géographie, français, anglais, SVT, et éducation civique. Les élèves ont préparé en amont des exposés sur la biodiversité marine, les dynamiques du tourisme durable, ou encore l’héritage swahili. Sur place, ils ont pu mettre en pratique leurs acquis, enrichir leur regard critique, et nourrir leur réflexion sur les enjeux de développement en Afrique de l’Est.

🐠 Une nature spectaculaire

Entre les mangroves, les plages paradisiaques et les récifs coralliens, l’exploration écologique fut au cœur du programme. Sorties en mer pour observer les dauphins, découverte de la faune marine, sensibilisation à la protection des coraux : chaque activité fut pensée pour conjuguer plaisir, découverte et conscience environnementale.

🤝 Une ouverture au monde et à l’autre

Ce voyage fut également l’occasion de rencontres riches avec la jeunesse zanzibarie. Des échanges scolaires ont été organisés avec un lycée local, favorisant l’interculturalité et la pratique de l’anglais. Les élèves ont partagé jeux, chansons, réflexions sur l’avenir, brisant les barrières géographiques par le dialogue.

Conclusion :
Ce séjour à Zanzibar a marqué durablement les esprits. Il a permis aux élèves de Seconde de découvrir autrement le continent africain, d’enrichir leur culture générale, de forger leur sens critique et de mieux comprendre les liens entre passé, présent et futur. Plus qu’un voyage, ce fut une expérience de vie, formatrice et inoubliable.